Cynthia Borges de Moura ⁽¹⁾

Crianças que parecem não ter autocontrole são facilmente identificadas pelos adultos. Elas apresentam problemas de conduta em casa, na escola e/ou em outros contextos. Exibem características que incluem falta de controle dos impulsos, baixa resistência a frustração, comportamento desvinculado de uma tarefa, desorganização e distração. Embora facilmente identificável enquanto padrão comportamental, muitos educadores não conseguem separar os componentes inerentes ao bom autocontrole e, raramente, há concordância quanto aos elementos que o constituem. Se os...